LAYANAN TELEMATIKA

Pengertian Telematika dan Sejarah

Telematika ini merupakan adopsi dari bahasa Prancis yang sebenarnya adalah “TELEMATIQUE” yang dapat diartikan sebagai bertemunya sistem jaringan komunikasi dengan teknologi informasi. Pertama kali istilah Telematika ini digunakan di Indonesia adalah pada perubahan salah satu nama laboratorium telekomunikasi di ITB pada tahun 1978.

Cikal bakal Laboratorium Telematika berawal pada tahun 1960-an. Sempat berganti-ganti nama mulai dari Laboratorium Switching lalu Laboratorium Telekomunikasi Listrik. Seiring perjalanan waktu dan tajamnya visi para pendiri, pada tahun 1978 dilakukan lagi perubahan nama menjadi Laboratorium Telematika. Ketika itu, nama Telematika tidak sepopuler seperti sekarang. Pada tahun 1978 itulah, di Indonesia, istilah Telematika pertama kali dipakai.

Para praktisi mengatakan bahwa TELEMATICS merupakan perpaduan dari dua kata yaitu dari “TELECOMMUNICATION and INFORMATICS” yang merupakan perpaduan konsep Computing and Communication. Istilah telematika juga dikenal sebagai “the new hybrid technology” karena lahir dari perkembangan teknologi digital. Telematics sendiri juga sering disebut dengan ICT (Information and Communications Technology).

Dalam kehidupan manusia dimasa mendatang, sektor teknologi informasi dan telekomunikasi merupakan sektor yang paling dominan. Siapa saja yang menguasai teknologi ini, maka dia akan menjadi pemimpin dalam dunianya. Teknologi informasi banyak berperan dalam bidang-bidang antara lain : Bidang pendidikan (e-education). 
Globalisasi telah memicu kecenderungan pergeseran dalam dunia pendidikan dari pendidikan tatap muka yang konvensional ke arah pendidikan yang lebih terbuka (Mukhopadhyay M., 1995). Sebagai contoh kita melihat di Perancis proyek “Flexible Learning. Hal ini mengingatkan pada ramalan Ivan Illich awal tahun 70-an tentang “Pendidikan tanpa sekolah (Deschooling Socieiy) yang secara ekstrimnya guru tidak lagi diperlukan.
 Bishop G. (1989) meramalkan bahwa pendidikan masa mendatang akan bersifat luwes (flexible), terbuka, dan dapat diakses oleh siapapun juga yang memerlukan tanpa pandang faktor jenis, usia, maupun pengalaman pendidikan sebelumnya.

E-government faktor yang paling mengacu pada penggunaan teknologi informasi oleh pemerintahan. Seperti menggunakan intranet dan internet, yang mempunyai kemampuan menghubungkan keperluan penduduk, bisnis, dan kegiatan lainnya. Bisa merupakan suatu proses transaksi bisnis antara publik dengan pemerintah melalui sistem otomasi dan jaringan internet, lebih umum lagi dikenal sebagai world wide web. Pada intinya e-government adalah penggunaan teknologi informasi yang dapat meningkatkan hubungan antara pemerintah dan pihak - pihak lain. penggunaan teknologi informasi ini kemudian menghasilkan hubungan bentuk baru seperti: G2C (Governmet to Citizen), G2B (Government to Business), dan G2G (Government to Government).

 Layanan Telematika

1. Layanan Informasi
Layanan telematika yang pertama adalah layanan informasi. Pada layanan ini telematika menggabungkan sistem komunikasi dengan kendaraan yang bergerak seperti mobil untuk menawarkan layanan informasi yang disebut GPS, Layanan ini menyatukan sistem komunikasi dengan kendaraan seperti mobil untuk memberikan informasi kepada masyarakat. Contoh dari layanan informasi tersebut adalah sebagai petunjuk jalan. Dan beberapa contoh lainnya adalah :
a. M – Commerce
b. VOD
c. News and weather
d. Telematik Terminal
e. Jasa pelayanan internet
f. Informasi lalu lintas terbaru

2. Layanan Keamanan
Layanan keamanan adalah suatu yang sangat penting untuk menjaga agar suatu data dalam jaringan tidak mudah terhapus atau hilang. Sistem dari keamanan ini juga membantu untuk mengamankan jaringan tanpa menghalangi penggunaannya dan menempatanya. Jika ketika jaringan berhasil ditembus. Keamanan jaringan di sini adalah memberikan peningkatan keamanan tertentu untuk jaringan serta untuk memantau dan memberikan informasi jika sesuatu berjalan tidak seharusnya. Layanan ini dapat mengurangi tingkat pencurian dan kejahatan. Seperti contohnya dengan menggunakan Firewall dan juga anti virus yang ada.

3. Layanan Context Aware & Event Base
Dalam ilmu komputer terdapat pernyataan bahwa perangkat komputer mempunyai kepekaan dan dapat bereaksi terhadap lingkungan sekitarnya berdasarkan informasi dan aturan-aturan tertentu yang tersimpan di dalamnya. Gagasan inilah yang diperkenalkan oleh Schilit pada tahun 1994 dengan istilah context-awareness. Context-awareness merupakan kemampuan layanan network untuk mengetahui berbagai konteks, yaitu kumpulan parameter yang relevan dari pengguna (user) dan penggunaan network itu, serta memberikan layanan yang sesuai dengan parameter-parameter itu.

Beberapa konteks yang dapat digunakan yaitu data dasar user, lokasi user, berbagai preferensi user,
jenis dan kemampuan terminal yang digunakan user. Sebagai contoh : ketika seorang user sedang mengadakan acara pesta ulang tahunnya, maka context-aware pada mobile phone yang dimiliki user akan langsung menyimpulkan bahwa user sedang mengadakan acara ulang tahun dan akan menolak semua panggilan telepon yang tidak berkaitan dengan acara tersebut. Pada sekarang ini sangat dibutuhkan suatu teknologi yang dapat memberikan kemudahan bagi user untuk mengakses informasi setiap saat user membutuhkannya. Yang disebut context-aware computing yang dapat memenuhi kebutuhan tersebut dan akan menjadi trend yang penting untuk dikembangkan kedepannya.

Dengan adanya context aware, user tidak perlu selalu memberikan input yang secara eksplisit untuk membuat komputer menjalankan tugas-tugasnya. Beberapa bagian dari context awareness telah mulai dikembangkan. Misalnya LBS: location-based service. Ketika user mencari keyword tertentu, maka user akan memperoleh hasil yang dibutuhkan tergantung pada posisi user itu berada. Ini juga dapat digabungkan dengan beberapa data dan informasi yang di inputkan dari user. Sebagai contoh user tersebut mencari data lokasi dimana posisi keberadaan user sekarang berada.

4. Layanan Perbaikan sumber (Resource Discovery Service)
Layanan telematika yang terakhir adalah layanan perbaikan sumber. Resource Discovery Service (RDS) adalah sebuah layanan yang berfungsi untuk penemuan layanan utilitas yang diperlukan. The RDS juga berfungsi dalam pengindeksan lokasi layanan utilitas untuk mempercepat kecepatan penemuan. Layanan perbaikan sumber yang dimaksud adalah layanan perbaikan dalam sumber daya manusia (SDM). SDM telematika adalah orang yang melakukan aktivitas yang berhubungan dengan telekomunikasi, media, dan informatika sebagai pengelola, pengembang, pendidik, dan pengguna di lingkungan pemerintah, dunia usaha, lembaga pendidikan, dan masyarakat pada umunya. Konsep pengembangan sumber daya manusia di bidang telematika ditujukan untuk meningkatkan kualitas, kuantitas dan pendayagunaan SDM telematika dengan tujuan untuk mengatasi kesenjangan digital, kesenjangan informasi dan meningkatkan kemandirian masyarakat dalam pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi secara efektif dan optimal.

sumber :

http://www.belajartekhnik.com/2015/01/pengantar-telematika.html

TUGAS PENGANTAR TELEMATIKA

ARSITEKTUR KOMPUTER

PENGERTIAN ARSITEKTUR KOMPUTER

Arsitektur komputer adalah konsep perencanaan dan struktur pengoperasian dasar dari suatu sistem komputer. Arsitektur komputer ini merupakan rencana cetak-biru dan deskripsi fungsional dari kebutuhan bagian perangkat keras yang didesain (kecepatan proses dan sistem interkoneksinya). Dalam hal ini, implementasi perencanaan dari masing–masing bagian akan lebih difokuskan terutama, mengenai bagaimana CPU akan bekerja, dan mengenai cara pengaksesan data dan alamat dari dan ke memori cache, RAM, ROM, cakram keras, dll).

Tingkatan Dalam Arsitektur Komputer

Ada sejumlah tingkatan dalam konstruksi dan organisasi sistem komputer. Perbedaan paling sederhana diantara tingkatan tersebut adalah perbedaan antara hardware dan software.

Tingkatan Dasar Arsitektur Komputer

Pada tingkatan ini Hardware sebagai tingkatan komputer yang paling bawah dan paling dasar, dimana pada hardware ini “layer” software ditambahkan. Software tersebut berada di atas hardware, menggunakannya dan mengontrolnya. Hardarwe ini mendukung software dengan memberikan atau menyediakan operasi yang diperlukan software.

Multilayerd Machine

Tingkatan dasar arsitektur komputer kemudian dikembangkan dengan memandang sistem komputer keseluruhan sebagai “multilayered machine” yang terdiri dari beberapa layer software di atas beberapa layer hardware.

1. CPU (Central processing Unit), yang mengendalikan semua unit sistem komputer yang lain dan mengubah input menjadi output.

• Primary storage (penyimpanan primer), berisi data yang sedang diolah dan program
• Control unit (unit pengendalian), membuat semua unit bekerja sama sebagai suatu sistem
• Aritmatika and logical Unit, tempat berlangsungnya operasi perhitungan matematika dan logika

2. Unit Input, memasukkan data ke dalam primary storage
3. Secondary storage (penyimpanan sekunder), menyediakan tempat untuk menyimpan program dan data saat tidak digunakan
4. Unit Output, mencatat hasil pengolahan

PERALATAN INPUT

Perangkat input merupakan peralatan yang dapat digunakan untuk menerima data yang akan diolah ke dalam komputer. Perangkat ini yang digunakan oleh pengguna untuk melakukan interaksi dengan komputer agar komputer melaksanakan perintah yang diberikan oleh penggunanya. Prinsip kerja yang dilakukan perangkat input adalah merubah perintah yang dapat dipahami oleh manusia kepada bentuk yang dipahami oleh komputer (machine readable form), ini berarti mengubahkan perintah dalam bentuk yang dipahami oleh manusia kepada data yang dimengerti oleh komputer yaitu dengan kode-kode binary (binary encoded information).

PEMROSESAN PUSAT DAN PENYIMPANAN SEKUNDER

CPU atau satuan merupakan tempat pemrosesan instruksi-instruksi program. Pada komputer mikro, processor ini disebut  microprocessor. CPU terdiri dari dua bagian utama, yaitu unit kendali ( control unit) dan unit Aritmatika dan logika (arithmethic logic unit). Disamping dua bagian utama tersebut, CPU mempunyai beberapa simpanan yang berukuran kecil yang disebut register.

Penyimpanan sekunder (secondary storage)

Penyimpanan sekunder (juga dikenal sebagai memori eksternal atau penyimpanan tambahan), berbeda dari penyimpanan utama dalam hal itu tidak langsung dapat diakses oleh CPU. Komputer biasanya menggunakan input / saluran output untuk mengakses penyimpanan sekunder dan transfer data yang diinginkan dengan menggunakan daerah menengah dalam penyimpanan utama. Penyimpanan sekunder tidak kehilangan data bila perangkat dimatikan-itu adalah non-volatile. Per unit, itu biasanya juga dua lipat lebih murah dari penyimpanan utama. Akibatnya, sistem komputer modern biasanya memiliki dua perintah besarnya lebih penyimpanan sekunder dari penyimpanan primer dan data disimpan untuk waktu yang lebih lama disana.

PERALATAN OUTPUT

Adalah perangkat keras komputer yang berfungsi untuk menampilkan keluaran sebagai hasil pengolahan data. Keluaran dapat berupa hard-copy (ke kertas), soft-copy (ke monitor), ataupun berupa suara.

Output yang dihasilkan dari pemroses dapat digolongkan menjadi empat bentuk, yaitu tulisan (huruf, angka, simbol khusus), image (dalam bentuk grafik atau gambar), suara, dan bentuk lain yang dapat dibaca oleh mesin (machine-readable form). Tiga golongan pertama adalah output yang dapat digunakan langsung oleh manusia, sedangkan golongan terakhir biasanya digunakan sebagai input untuk proses selanjutnya dari komputer.

Peralatan output dapat berupa:

• Hard-copy device, yaitu alat yang digunakan untuk mencetak tulisan dan image pada media keras seperti kertas atau film.
• Soft-copy device, yaitu alat yang digunakan untuk menampilkan tulisan dan image pada media lunak yang berupa sinyal elektronik.
• Drive device atau driver, yaitu alat yang digunakan untuk merekam simbol dalam bentuk yang hanya dapat dibaca oleh mesin pada media seperti magnetic disk atau magnetic tape. Alat ini berfungsi ganda, sebagai alat output dan juga sebagai alat input.

SUMBER :

• http://id.wikipedia.org/wiki/Arsitektur_komputer

softskill resensi

TUGAS SOFTSKILL

NAMA                       : TEGUH POPPY

NPM                           : 17112328

KELAS                      :  3KA38

Resensi Novel Diary Si Bocah Tengil

Identitas Buku

A.            Fisik  :

1.      Judul : “Diary Si Bocah Tengil 1”

2.       Pengarang  : Jeff Kiney

3.       Edisi/Cetakan : Cetakan 1,Mei 2009

4.      Warna Sampul : Merah

5.       Penerbit : Atria

6.      Gambar Sampul : Gambar Kartun Seorang Anak Remaja

7.      Tebal Halaman : 2cm

8.      Jumlah Halaman : 217 Lembar

Keunggulan :

Novelnya ,menarik tidak monoton karena ada sebagian gambar,tidak hanya ditulis saja

Kelemahan  :

Kertas novelnya berwarna krem pucat seperti kertas jaman dulu jadi agak terlihat jelek

Sinopsis               

Tersebutlah, seorang bocah laki-laki yang baru masuk sekolah menengah pertama bernama Greg Heffley. Greg memiliki Kakak bernama Rodrick yang gemar music Heavy Metal dan suka mengerjai Greg, dan memiliki adik bernama Manny. Seperti biasa, untuk urusan makanan, mainan Manny tentu yang paling diperhatikan oleh mama-papanya dan sering menimbulkan kecemburuan dari Greg.  Juga jika Manny melakukan kesalahan, lagi-lagi yang besar juga yang kena sasaran. Tidak di dalam sekolah atau luar sekolah, Greg yang berteman akrab dengan Rowley ini ada saja kejadian yang membuat kita tertawa geli.

 Sebenarnya baik Greg maupun Rowley bukanlah tipikal anak bandel atau nakal, tapi ungkapan jujur dari merekalah yang  dilakukan.  Dan itulah kelebihan menjadi anak kecil dan seharusnya dilakukan anak kecil.. tak ada basa-basi  seperti kelakukan orang dewasa  yang kadang tidak masuk akal. Greg menceritakan kejadian-kejadian yang dialaminya sesuai hari kejadian, jadi jangan heran, ceritanya ada yang panjang, ada pula yang pendek. Dan menceritakan tentang kelakuan dari Greg yang bikin kita ketawa-ketiwi, di dalamnya juga tersirat tentang bagaimana mereka bersahabat, dan memperbaiki hubungan dengan sahabat saat kita sedang bermasalah dengannya. Tentunya dengan cara  anak-anak yang tulus dan jujur.  Meskipun bersahabat akrab, jangan dikira Greg tidak pernah bermasalah dengan Rowley. Dalam kasus ini, Rowley yang lebih banyak mengalah pada Greg, sempat tidak berbaikan dengan Greg gara-gara persoalan Greg mengerjai anak-anak TK yang diantarnya pulang, menakut-nakuti mereka dengan cacing, tapi justru Rowley yang kena getahnya. Akhirnya meskipun Greg mengaku salah, tetap Greg harus menerima hukuman..

B.      Isi :

1.       Analisis Unsur Instrinsik :

                                              A . Tokoh : Greg ,Manny,Rodrick,Ayah,Ibu,Rowley,Freggley

                                              B. Watak : Greg : Ramah,Polos,Nekat

                                                                 Rowley : Lugu,Polos

                                                                 Rodrick : Kejam,Usil

                                                                 Mama  : Baik,Perhatian

                                                                 Papa : Baik,Pemaksa

                                                                 Many : Lucu,Konyol

                                                                 Freggley : Lugu dan Beloon

                                              C. Tema :  Catatan Diary Seorang bocah tengil yang      

                                                                 kesehariannya sangat benar-benar nakal dan tengil

                                              D. Latar : Sekolah,Rumah Rowley,Rumah Freggley

                                                                                                           

                                              E. Amanat : Bersahabat baik dan Patuh pada Orangtua

2.     Analisis Bahasa : Bahasa santai

3.     Keunggulan Isi : Banyak amanat dari isi ceritanya,lucu

4.     Kelemahan Isi : Setiap cerita di novel kadang ada yang hampir mirip

5.     Rekomendasi  : Untuk Seluruh Umur

Kesimpulan

            Yang jelas novel ini layak dijadikan obat penghilang stres. Pasti siapa saja yang membaca novel ini akan terbahak-bahak bahkan terbengong-bengong menyimak keluguan, kelucuan, dan kekonyolan Rowley dan Freggley! Dan jangan lupa temukan juga arti ersahabatan yang sesungguhnya serta nikmati cerita dimasa kecil

TULISAN SOFTSKILL SEMESTER 6

Apa Itu FARMASI ?

Kata “Farmasi sudah taka sing lagi di telinga kita,jika kita mendengar kata itu pasti yang terlintas di pikiran kita adalah obat-obatan,Farmasi secara umum terutama masyarakat sering mengkaitkan farmasi sebagai salah satu tenaga kesehatan namun tidak sesederhana itu.Farmasi adalah sebuah bidang besar.farmasi merupakan kombinasi antara ilmu kesehatan dan ilmu kimia, dimana bidang ini mempunyai tanggung jawab memastikan efektifitas dan penggunaan obat dengan kata lain farmasi adalah suatu profesi di bidang kesehatan yang meliputi kegiatan-kegiatan  di bidang penemuan  pengembangan,produksi ,pengolahan,peracikan dan distribusi obat.

Oleh karena itu,ruang lingkup praktik farmasi mencangkup peracikan dan penyediaan sediaan obat serta pelayanan langsung terhadapat pasien seperti layanan klinik dan penyediaan informasi tentang obat.sedangkan orang yang ahli di bidang tersebut adalah apoteker yaitu gelar profesi untuk orang dengan keahlian di bidang farmasi.

Apoteker memiliki kemampuan dalam melaksanakan kegiatan pelayanan kefarmasian yang bermutu dan efisien yang berasaskan pharmaceutical care di apotek.

Pelayanan kefarmasian meliputi:

1. Pelayanan Resep

a. Skrining Resep

Apoteker melakukan skrining resep meliputi:

1) Persyaratan Administratif :

- Nama, SIP dan alamat dokter

- Tanggal penulisan resep

- Tanda tangan/paraf dokter penulis resep

- Nama, alamat, umur, jenis kelamin dan berat badan pasien

- Nama obat, potensi, dosis, dan jumlah yang minta

- Cara pemakaian yang jelas

- Informasi lainnya

2) Kesesuaian farmasetik: bentuk sediaan, dosis, potensi, stabilitas, inkompatibilitas, cara dan lama pemberian.

3) Pertimbangan klinis : adanya alergi, efek samping, interaksi, kesesuaian (dosis, durasi, jumlah obat dan lain lain). Jika ada keraguan terhadap resep hendaknya dikonsultasikan kepada dokter penulis resep dengan memberikan pertimbangan dan alternatif seperlunya bila perlu menggunakan persetujuan setelah pemberitahuan.

b. Penyiapan obat

1) Peracikan

Merupakan kegiatan menyiapkan, menimbang, mencampur, mengemas dan memberikan etiket pada wadah. Dalam melaksanakan peracikan obat harus dibuat suatu prosedur tetap dengan memperhatikan dosis, jenis dan jumlah obat serta penulisan etiket yang benar.

2) Etiket : Etiket harus jelas dan dapat dibaca.

3) Kemasan Obat yang Diserahkan

Obat hendaknya dikemas dengan rapi dalam kemasan yang cocok sehingga terjaga kualitasnya.

4) Penyerahan Obat

Sebelum obat diserahkan pada pasien harus dilakukan pemeriksaan akhir terhadap kesesuaian antara obat dengan resep. Penyerahan obat dilakukan oleh apoteker disertai pemberian informasi obat dan konseling kepada pasien.

5) Informasi Obat

Apoteker harus memberikan informasi yang benar, jelas dan mudah dimengerti, akurat, tidak bias, etis, bijaksana, dan terkini. Informasi obat pada pasien sekurang-kurangnya meliputi: dosis, efek farmakologi, cara pemakaian obat, cara penyimpanan obat, jangka waktu pengobatan, aktivitas serta makanan dan minuman yang harus dihindari selama terapi.

6) Konseling

Apoteker harus memberikan konseling mengenai sediaan farmasi, pengobatan dan perbekalan kesehatan lainnya, sehingga dapat memperbaiki kualitas hidup pasien atau yang bersangkutan terhindar dari bahaya penyalahgunaan atau penggunaan salah sediaan farmasi atau perbekalan kesehatan lainnya. Untuk penderita penyakit tertentu seperti kardiovaskular, diabetes, TBC, asma, dan penyakit kronis lainnya apoteker harus memberikan konseling secara berkelanjutan.

AUTOBIOGRAFI DIRI SAYA

AUTOBIOGRAFI DIRI SAYA

KARNA SAYA ADALAH POPPY

Nama saya Teguh Poppy Sufiaty,nama panggilan saya Poppy . Ayah saya bernama Teguh Khasikin dan Ibu saya bernama Tya .Saya adalah anak pertama dari tiga bersaudara yang semuanya adalah perempuan.Saat ini saya tinggal di Jakarta Timur,tepatnya dijalan Pahlawan Komarudin Cakung Pulogebang.Saya lahir di Banyumas 30 Agustus 1993.Setelah saya berusia satu tahun kedua orang tua saya memutuskan untuk tinggal di Jakarta.Hal tersebut diputuskan dengan alasan ayah saya mendapatkan pekerjaan sebagai pegawai negri dijakarta.

Tahun 1998 saya mulai masuk pendidikan Taman Kanak-kanak saat itu usia saya 5 tahun. satu tahun kemudian saya masuk sekolah dasar dan saya bersekolah di SDN 07 pagi Jakarta,selama enam tahun saya bersekolah disekolah itu dan selama bersekolah saya selalu mendapatkan ranking atau peringkat satu dikelas setiap tahunnya hal itu membuat orang tua saya bangga dan saya pun sering ikut berbagai perlombaan untuk mewakili sekolah saya,salah satunya saya pernah memenangkan juara satu dalam perlombaan sains sejakarta pada kelas enam.

Setelah itu saya melanjutkan pendidikan di SMP Negri 168 jakarta,selama tiga tahun saya bersekolah disana.karna jarak sekolah dan rumah tidak terlalu jauh saya berangkat sekolah dengan berjalan kaki setiap harinya.pada saat saya dibangku kelas satu saya pernah ikut perlombaan story telling untuk mewakili sekolah saya dan setelah saya naik kelas dua saya menjadi ketua osis untuk sekolah saya,namun belum genap setahun masa abdi saya sebagai ketua osis saya memutuskan untuk mengundurkan diri degan alasan tertentu.disekolah saya pun aktif dihampir semua kegiatan ekskul sekolah,salah satunya ekskul paskibra dan pramuka yang memberikan saya banyak sekali pengalaman diluar pelajaran sekolah.karna ekskul itu saya sering pergi keluar kota untuk jambore atau perlombaan paskibraka dan mendapatkan banyak teman baru dari berbagai sekolah lain.

Tahun ajaran 2008/2009 saya lulus dari SMP tersebut dan  melanjutkan sekolah lagi di SMA FARMASI IKIFA di Jakarta timur tepatnya di Jalan Igustingurahrai Buaran II. Disini saya pikir saya akan mulai membangun cita-cita sebagai seorang Apoteker,tahun pertama saya sekolah ditempat itu saya sangat kesulitan dengan sistem belajarnya yang setiap hari ujian atau kuis,selain itu dengan materi hafalan yang berbab-bab dengan kosakata bahasa kesehatan yang sangat sulit untuk diucapkan,selama satu semester saya sekolah disana saya sangat tertekan. hampir tiap malam saya menghabiskan minimalnya tiga jam untuk belajar dengan materi hafalan yang sangat banyak,saya pun kaget ketika pembagian raport semester pertama saya berada pada tingkat 38 dari 40 siswa.hal itu membuat saya sedih tapi dilain sisi itu membuat saya ingin memperbaiki keadaan.tidak lama kemudian saya mulai terbiasa dengan sistem belajar anak farmasi.saya mulai lancar dan mudah menghafal banyak materi sehingga pada pembagian raport semester kedua saya pun masuk tiga besar.

Setelah tiga tahun saya bersekolah di IKIFA,pada tahun 2011 saya lulus dengan nilai yang memuaskan.setelah lulus saya memutuskan untuk tidak langsung melanjutkan kejenjang perkuliahan dengan alasan saya ingin mencari pengalaman kerja dibidang kefarmasian.selama satu tahun saya bekerja sebagai Asisten Apoteker banyak hal yang merubah pemikiran saya salah satunya yaitu tentang cita-cita saya untuk menjadi seorang apoteker ,ternyata setelah saya terjun langsung kebidang kesehatan khususnya kefarmasian saya tidak merasa nyaman justru saya merasa bosan karna pekerjaannya yang monoton selain itu juga membutuhkan tanggung jawab yang besar karna manyangkut jiwa orang lain. Setelah genap satu tahun saya bekerja sebagai Asisten Apoteker, tahun berikutnya saya memutuskan untuk mulai mendaftar di salah satu perguruan tinggi dan saya pun masuk di UNIVERSITAS GUNADARMA dengan jurusan Sistem Informasi.

Awalnya saya merasa berat dengan jurusan ini. Namun setelah beberapa tahun saya jalani akhirnya saya enjoy dan pada awal semester lima saya putuskan untuk menjadi Asisten Labolatorium Pemrograman dikampus saya,selain untuk mendapatkan pengalaman dan mengisi waktu luang,saya pun dapat mengajar ,hal itu akan membuat ilmu saya makin berkembang dan lebih banyak belajar lagi dari apa yang belum saya kuasai.dan beberapa bulan terakhir  ini saya juga melanjutkan untuk bekerja kembali sebagai Asisten Apoteker  untuk membantu orang tua saya.

Terimakasih yang tak terhingga untuk kedua orang tua saya yang sangat hebat dalam mendidik semua anak-anaknya,memberikan semua hal terbaik dalam segala keterbatasan mereka.terimakasih untuk kepercayaannya,dukungannya,doa-doanya,dan saya bangga menjadi anak kalian,tak lupa juga mengucap syukur kepada Allah swt karna berkahnya yang tak putus-putus untuk kami sekeluarga.